Atividade 2º ano, entrega na próxima aula da semana.

Atividade Química 2º ano

1. Das superfícies aquáticas (rios, lagos, mares) e também do solo, a água no estado líquido passa para a atmosfera na forma de vapor. Na atmosfera, em contato com camadas mais frias, o vapor de água se transforma em pequenas gotas de água líquida, que formam as nuvens. Quando o ar das camadas mais altas está muito frio, as gotículas de água líquida podem passar para o estado sólido, formando cristais de gelo. Esses cristais podem se agrupar em flocos de neve. No interior das nuvens de tempestades, as gotículas de água líquida podem também originar pedras de gelo denominadas granizo. Na forma de chuva, neve ou granizo, a água acaba se precipitando sobre a superfície terrestre e, passando ou não pelos seres vivos, pode retornar à atmosfera em forma de vapor.

O texto acima é um resumo do ciclo da água na natureza. Identifique nele as situações em que ocorrem as seguintes mudanças de estado físico da água:

I.              Solidificação

II.            Vaporização

III.           Condensação

IV.          Fusão

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2.A naftalina é adquirida geralmente em forma de bolinhas brancas. Tem cheiro forte e é utilizada para matar baratas e traças. Colocadas num guarda-roupa, por exemplo, com o passar do tempo as bolinhas de naftalina diminuem de tamanho. Elas não se transformam em líquido e também não são comidas pelas baratas ou traças. Nesse caso, a matéria desaparece? Explique sua resposta:

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3. Indique os nomes das mudanças de estado:

a)    Sólido para líquido________________________________________________

b)    Líquido para gasoso_______________________________________________

c)    Gasoso para líquido_______________________________________________

d)    Líquido para sólido________________________________________________

e)    Sólido para gasoso________________________________________________

f)     Gasoso para sólido________________________________________________

4.Leia a tirinha abaixo:

A tirinha mostra que a personagem Garfild se espanta ao ouvir falar que sorvetes derretem, pois:

a)      A temperatura de fusão do sorvete é superior à temperatura ambiente e, portanto, não derrete enquanto está sendo consumido.

b)      A casquinha em que o sorvete é servido é um excelente isolante térmico, impedindo que ele derreta.

c)      Nem todas as substâncias têm temperaturas de fusão, portanto, seu estado físico permenece inalterado

d)     Algumas substâncias não sofrem mudanças de estado físico, como é o caso do sorvete

e)      A velocidade com que ele come o sorvete é tão alta que não há tempo suficiente par o sorvete fundir.

5. (Enem) A falta de água doce no planeta será, possivelmente, um dos mais graves problemas deste século. Prevê-se que, nos próximos vinte anos, a quantidade de água doce disponível para cada habitante será drasticamente reduzida.

Por meio de seus diferentes usos e consumos, as atividades humanas interferem no ciclo da água, alterando:

a) a quantidade total, mas não a qualidade da água disponível no planeta.

b) a qualidade da água e sua quantidade disponível para o consumo das populações.

c) a qualidade da água disponível, apenas no subsolo terrestre.

d) apenas a disponibilidade de água superficial existente nos rios e lagos.

e) o regime de chuvas, mas não a quantidade de água disponível no Planeta.

6. A poluição da água aliada ao desperdício tem gerado vários problemas para a manutenção desse bem tão precioso. Com o intuito de contribuir para a qualidade e uso responsável da água, cite algumas possíveis atitudes a serem tomadas.

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